（通讯员 张芡 韩婧）8月19日至24日，湘南学院2026年“楚怡工匠计划”本科教学能力提升培训班在学校北湖校区医学综合大楼顺利举办。本次培训由我校医学部承办，特邀12位行业资深专家授课，来自益阳医学高等专科学校的25名临床骨干教师全程参与线下研修，通过多元化、立体化的培训模式精进教学能力、更新育人理念，圆满完成全部研修学习任务。
本次培训班开班仪式隆重举行。学校党委委员、副校长、医学部部长颜建辉出席仪式并致欢迎辞，医学部常务副部长苏维主持开班仪式。颜建辉对学员的到来表示欢迎，他指出，举办本次培训班，是全面落实湖南省楚怡工匠计划顶层部署、传承楚怡精益求精工匠精神的务实举措，更是打通本科标准与高职实训壁垒、推进临床教学标准化、同质化、规范化建设的关键抓手，他希望两校多交流、多研讨，互通本科层次规范教学、基层实操实训先进经验，把培训收获转化为实际教学成效。开班仪式结束后，颜建辉为本次研修培训开启首场专题讲座。
本次培训构建了课堂授课+实地研学+实操工作坊三位一体研修模式，聚焦数智教学改革、课程思政建设、临床实训教学、教学评价革新、课堂设计优化五大核心领域，邀请颜建辉、苏维、何咏梅、肖娟、彭彦茜、曹文静、彭锦兰、曹苏娟、周繁华、邓宏军等校内外资深专家与骨干教师开展专题授课和实操指导。培训课程体系科学、层层递进，精准对标医学本科教学改革痛点难点，紧贴新时代医学教育发展前沿，全方位助力参训教师更新育人理念、夯实教学功底、创新教学模式。
8月20日上午，颜建辉作《医学学科建设与人才培养探索与实践》专题讲座。讲座立足数智化高等教育发展新形势，紧扣医学教育改革政策导向与行业发展趋势，深入剖析现阶段医学学科建设的机遇与挑战，围绕学科特色培育、师资队伍建设、科教教学融合、复合型医学人才培育等核心内容展开系统阐述。
随后，苏维开展《临床医学专业人才培养方案解读》专题授课，严格对标本科医学教育国家标准，系统拆解临床医学专业人才培养目标、课程架构、实训规范、毕业考核等核心内容，结合临床岗位履职需求细化各教学环节实施标准，帮助参训教师精准把握培养方案核心要义，进一步规范日常教学与实训管理。
8月20日下午，何咏梅主讲《数字赋能一流课程教学创新与实践——以〈外科护理学〉为例》。课程以《外科护理学》精品课程建设为具象案例，通过真实教学案例拆解、教学成果展示，系统分享一流课程数字化改造思路、创新教学设计方法、线上线下混合式教学实施策略，针对性解答医护类课程数字化转型的实操难题。
随后，肖娟开展《AI基本素养培育、实践应用》专题授课，聚焦人工智能与医学课堂深度融合，深入浅出讲解AI教学核心素养、常用智能教学工具实操技巧，结合医学课堂教学、虚拟仿真实训、学情数据分析等场景开展实景演示，有效提升了参训教师数字教学能力，为智慧医学课堂建设赋能增效。
8月21日上午，彭彦茜主讲《新时代基于胜任力的医护课程大思政一流课堂设计》。课程紧扣医护专业学生岗位胜任力培育核心目标，深度挖掘医学专业课程中的医德素养、工匠精神、人文情怀等思政元素，有效破解医学课程思政融入生硬、教思脱节的行业共性问题，系统阐释一流思政课堂的设计逻辑、架构体系、素材挖掘与课堂营造方法，引导教师将价值引领、匠心培育、医德涵养贯穿专业教学全过程，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。
专题授课结束后，彭彦茜、曹文静两位教授先后开展优秀理论大课示范展示，以沉浸式课堂演示的方式，直观呈现优质医学理论课堂的教学设计、互动模式、重难点突破技巧，为参训教师优化课堂架构、提升教学质效提供了标杆范本。6位学员也上台分享了自己的教学设计，2位专家进行了点评。
8月22日上午，苏维讲授《形成性评价与总结性评价的实施（Mini-CEX、DOPS等的应用）》。课程聚焦临床教学评价标准化、精细化改革需求，详细解读Mini-CEX、DOPS两类主流临床教学评价工具的核心内涵、评价指标、适用场景、操作流程及评分规范。
随后，彭锦兰围绕《见习带教规范》开展专项培训，结合临床教学管理制度与一线带教实战经验，系统梳理医学本科临床见习全流程规范，细化岗位职责、实操要点、风险防控、学情指导等关键内容，明确课前筹备、课中指导、课后复盘标准化流程，全面提升参训教师临床见习带教的专业性与规范性。
8月22日下午，培训聚焦核心专业课程提质升级，开设两门专项教学实操工作坊。曹苏娟老师主持《诊断学》教学工作坊，围绕课程重难点解析、临床实操规范、课堂教学设计、实训模式优化等核心内容，组织参训教师开展分组研讨、案例打磨、实操交流，精准破解诊断学教学理论抽象、实操落地难的教学痛点。
周繁华老师主持《健康评估》教学工作坊，立足护理专业人才培养定位与临床岗位实际需求，优化课程教学流程、创新案例教学模式、完善实训考核体系，引导参训教师紧贴岗位需求优化教学设计，有效提升专业课程教学与临床岗位的适配衔接度。
8月23日上午，学员赴资兴大数据中心开展专题研学，聚焦数智赋能医学教育核心主题，组织学员实地调研绿色算力产业发展现状，深入学习大数据、人工智能技术在智慧医疗、智慧教育、医学教学领域的落地应用，为数字化医学教学改革积累实践经验。
当日下午，陆岚、张育维、田雄联合开展医艺融合医学手工书工作坊，将乡土中医药文化、医学严谨素养、美育创新思维有机融合，引导参训教师在手工创作中凝练教学感悟、创新育人形式，丰富医学人文教育载体。
8月24日上午，南华大学附属第二医院邓宏军教授主讲《临床医学课程思政》并主持教学查房专项工作坊。在课程思政授课中，邓宏军教授结合临床医学专业特色与一线行医典型案例，深度挖掘临床课程蕴含的职业担当、医者仁心、工匠精神等思政内核，分享临床医学课程思政润物无声的融入技巧与落地育人路径。在教学查房工作坊中，他系统拆解规范化教学查房的基本流程、核心环节、主题设计、师生互动技巧与临床思维培育方法，通过标准流程演示、典型问题剖析，帮助参训教师熟练掌握标准化教学查房模式，切实提升临床实操教学与现场育人能力。
当日中午，培训班举行结业典礼，医学部副部长杨红艳、授课专家邓宏军为优秀学员颁奖。杨红艳在总结讲话中表示，本次培训充分发挥我校医教协同办学优势，联动地方数字产业平台与乡村美育实践基地，构建起立体化、全方位的教师研修体系，搭建起省内医学骨干教师互学互鉴、共促成长的优质平台，有效助力参训教师更新教学理念、精进专业技能。
参训学员代表在结业交流中纷纷表示，本次培训内容系统详实、形式丰富新颖，兼具理论深度、实践价值与育人温度。今后将把本次培训所学的教学方法、育人理念、实践经验充分转化为教学实效，主动将数字技术、思政元素、人文美育融入日常教学和临床带教全过程，深耕匠心育人初心，持续优化教学模式、提升育人质量。
一审：雷丽，二审：尹耀樟，三审：苏维
